في مسلسل "مدينة النخيل" الكرتوني يضرب الابن والده ثم يهجر البيت لينام عند صديقته - على الطريقة الأمريكية - ثم يأتي الأب يحاول أن يسترضي ولده، وتمر لقطات الفيلم على أطفال العالم أن هذا التصرف طبيعي ومقبول! لعل أكبر سوق يستهدفه الإعلام هو سوق القيم وبنائها وتشكيلها حسب رؤية صاحب...

"من؟ يقول ماذا؟ بأي وسيلة؟ وإلى من؟ وبأي تأثير؟" هكذا لخّص هارولد لازويل عملية الاتصال في عبارته التي حملت كل العناصر الاعلامية... هذه الاسئلة العملية في الصنعة الإعلامية، تستطيع وأنت تشاهد أي وسيلة إعلامية أن تُنزلها على المادة المعروضة أمامك. ١. المرسل الذي يوجه الرسالة سواء كان فرداً كالحسابات الشخصية...

حينما نحاول المقاربة بين فن من فنون التراث وعلم "الإعلام" العصري بآلياته الضخمة ووسائله المتعددة ربما نعجز، وإن أحسنَّا الاختيار ربطناه بالفنون المتعلقة بتنميق الكلام، وإيصاله إلى السامع بحلة يستملحها، ويطرب لمفرداتها، ويتأمل أفكارها كما يصنع الشعراء والخطباء، والنواح المستأجرون! لا تلتفت بعيداً وتحاول أن تفسر حقيقة الإعلام كجهة منفكة...

روِّينا عبارة لا نعرف قائلها " التاريخ يُعيد نفسه" ولسنا بصدد تسويغ العبارة شرعاً أو رفضها، لكن للعبارة حظٌ من النظر لكل من تأمل بعين نافذة أحداث التاريخ. تنبيه: أتوقع أن لا يوجد أحدٌ يظن أن التاريخ يُعاد وتتكرر وقائعه بأشخاصهم وتفاصيل أحداثه، وإنما هي مشاكلة ومشابهة بين الأحداث، ولعل...

قص الله علينا نبأ يهود بني النضير في سورة الحشر، واختتم حكاية حالهم بتوجيه رباني رحيم( فاعتبروا ياأولي الأبصار) مابين لحظة أنهم أمة لهم العزة والمنعة، متنعمين بالأموال والأولاد إلى لحظة (يخربون بيوتهم بأيديهم وأيدي المؤمنين) لقطة أخرى... حينما فُتحت مدائن قبرص وصار الفاتحون يتقاسمون ماغنموا سبياً وأموالاً، لم يكن...

جعل الله لنا في مسير الزمن أحداثاً نُحتت في جدار التاريخ وأمرنا أن نتلمس ونستكشف هذه الأحداث، وكيف وقعت؟ بل أخبرنا بأن له سنناً لا تتبدل ولا تتغير (سنة الله في الذين خلوا من قبل ولن تجد لسنة الله تبديلاً) والاعتبار من هذه السنن كالعمل بالنسبة للعلم. وأصل هذه الفائدة...

،،، ...مع أن الفوائد التي اتفقت عليها الأمم من علم التاريخ( فهم السنن، الاعتبار والاقتداء، الانتصار للفكرة) إلا أن المسلمين - وكما هي عادتهم - أضافوا إضافة إيجابية لعلم التاريخ فجعلوا من فوائده (حفظ الدين وضبطه) فنشأت في ضفاف علوم الشريعة علوم قُوامها التاريخ كـ (الناسخ والمنسوخ في دوحة علم...

،، التاريخ أم الحضارة؟ تشابك هذين الأسمين وتشبثا ببعض حتى قيل: اسمان لمفهوم واحد أو يجتمع بينهما من المفاهيم أكثر مما يفترق، أو لا يتصور وجود أحدهما بدون الآخر، ويحسن أن نستجلب من تراثنا العقدي قاعدة (إذا اجتمعا) في الجملة(افترقا) في المعنى والدلالة(وإذا افترقا) في الجملة (اجتمعا) في المعنى والدلالة....

،، فوائد التاريخ غزيرة جمة، ومحاولة تعديدها وتصنيفها عمل اجتهادي يختلف فيه المؤرخون وتدور فائدة التاريخ حول أمرين: ١. فهم السنن التي تسير بها الحياة والتي تعبر عنها طبائع الإنسان والاجتماع ومسار صعود الأمم وهبوطها وظروف قيام الحضارات وسقوطها وما إلى ذلك. ٢. مايترتب على هذا الفهم من العمل، وهو...

،، "الخلاف حول تفسير التاريخ ليس ترفاً فكرياً، ولاظاهرة أكاديمية، بل هو في الحقيقة خلاف تفسير الحاضر واختيارات المستقبل" هكذا خطت أنامل محمد جلال كشك حول التاريخ وتفسيره، فالنظر في الأحداث التاريخية بحاجة إلى التصور والرؤية التي تفسره وتربط بين أجزائه في نظام وهيئة ليكون صورة واضحة ومعنى مفيداً. لعل...